RSS

21 мая 2018 г.

Тема: "Цветы".

20 мая 2018 г.

Тема: "Насекомые"
Цель: Расширять представление детей о насекомых. Учить узнавать их в натуре и на картинках, наблюдать за насекомыми на участке. Воспитывать бережное отношение (рассматривать,  не нанося им вред). Расширять и уточнять знания детей о насекомых, об их характерных признаках; учить устанавливать отличия бабочки и жука (у бабочки - яркие большие крылья, усики, хоботок, бабочка ползает, летает) .
Рассматривание альбома «Насекомые»- способствовать развитию у детей познавательного интереса к миру насекомых. 
Пальчиковая гимнастика «Божья коровка»
Мы с детьми сажаем деревце, маленький дубок. Теперь у нашей группы есть свое маленькое чудо.Пройдет время, дети вырастут, а вместе с ними и дубок превратиться в красивое дерево. 
Ведь это здорово, когда ребенок, став взрослым, сможет сказать: "Это дерево посадил я сам"! Деревце посаженное ими будет радовать многие поколения других деток, которые будут посещать наш детский сад. 



 
Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
  «Бабочки» Цель:. Развивать общую и мелкую моторику. Совершенствовать знания детей по лексической теме. Воспитывать навыки аккуратности.



















Познавательное развитие ФЭМП                                                                                                              
Тема: Число 5. Утро, день, вечер, ночь.
Логическая задача. Цель: закреплять навыки счета в пределах пяти; продолжать учить называть числительные по порядку, указывая на предметы, относить последнее числитель­ное ко всей пересчитанной группе; закреплять умение различать и называть части суток: утро, день, вечер, ночь; учить отгадывать загадку на основе зрительно восприни­маемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки. закрепить умение выделять в предметах признаки сход­ства и объединять их по этому признаку.
















Речевое развитие. Тема: «Забавные букашки»
Цель: Создание условий для ознакомления детей с насекомыми на картинке. Обсудить, какие из них летают, какие ползают, какие живут на земле, какие на деревьях. Строение: чем они похожи и чем отличаются.





















Художественно-эстетическое развитие (лепка)
Тема: «Божья коровка».
Цель: Учить детей рисовать яркие выразительные образы насекомых, показать возможность создания композиции на основе зеленого листика; вызвать эмоциональный отклик на красивые природные объекты; совершенствовать технику рисования карандашами; развивать чувство формы и цвета; воспитывать любовь к занятиям по изо деятельности.
















Социально-коммуникативное развитие
Беседа«Правила поведения на природе». «Опасные насекомые».
Цель: Способствовать знакомству с правилами поведения детей при встрече с опасными насекомыми.



11 мая 2018 г.

Тема: "День Победы!"
 
 Воспитание уважения к защитникам Отечества. Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника. Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках. Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни. 
День Победы — праздник дедов»
Цель: воспитывать чувство гордости, любви и уважения к родине, армии, дать понятие выражению «день победы», развивать разговорную речь. Учить рисовать методом  тычка; закреплять умение пользоваться нетрадиционными материалами ля рисования (ватный палочки); углублять представления о цвете (жёлтый, красный, зелёный, синий).
Художественно-эст. развитие (аппликация)
Праздничные шары.




 
Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
Пластилиновая аппликация флаг России Закрепление цветов: белый, красный, синий.





25 апреля 2018 г.

Тема: "Профессии и орудия труда".
Цель: Формировать представления детей о трудовой деятельности взрослых; познакомить с профессиями ближайшего окружения, воспитывать бережное отношение к результатам чужого труда; развивать умение вести наблюдение за трудом взрослых, выстраивать причинно следственные связи. Расширять представления детей о различных профессиях взрослых, ознакомить с некоторыми предметами-помощниками, развивать представление о разнообразии мира человека.
 Рассматривание иллюстраций  «Профессии».
Беседа о многообразии профессий людей.
 
Познавательное развитие ФЭМП
Тема: Число 5. Большой, поменьше, самый маленький. Весна. Цель:
   познакомить с числом 5;
   продолжать учить называть числительные по порядку, указывая на предметы;
   продолжать учить относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе;,
   различать и называть время года — весна;
продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине, определять и соотносить предметы контраст­ных размеров.
Беседа о профессии повара. Вызвать интерес, развивать диалогическую речь, закрепить знания о профессии повара

 
Беседа о профессии швея, портниха. Вызвать интерес, развивать диалогическую речь, закрепить знания о профессии.


 
Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
 Восточный ковер.
Беседа с детьми из чего получается одежда, разные принадлежности( постельное белье, полотенце, шторы, ковры). Рассказать о профессии швеи, закройщицы и т.д. Делаем из разных кусочков цветной бумаги ковер. Закрепить навыки нанесения клея на деталь аппликации, ориентироваться на листе бумаги, приклеивая деталь в необходимых местах.